La dinámica es muy sencilla: Comenzamos con una serie de consignas iniciales dirigidas por un(a) artista-prescriptor, sobre las que los niños y niñas pueden trabajar de manera voluntaria en colaboración con sus familias.
A partir de las imágenes recibidas, el/la artista redirige las propuestas fotográficas, generando dispositivos artísticos aplicables en el aula.
Las imágenes pueden publicarse en plataformas digitales disponibles para los participantes, desde las que pueden bucear en aspectos de lectura de la imagen en el aula, y disfrutar también desde casa.
En función del proyecto, dichas plataformas podrán hacerse públicas una vez concluida la investigación.
A partir de las imágenes recibidas, el/la artista redirige las propuestas fotográficas, generando dispositivos artísticos aplicables en el aula.
Las imágenes pueden publicarse en plataformas digitales disponibles para los participantes, desde las que pueden bucear en aspectos de lectura de la imagen en el aula, y disfrutar también desde casa.
En función del proyecto, dichas plataformas podrán hacerse públicas una vez concluida la investigación.
